PROBLEMA PRIORIZADO
Se debe considerar al problema que aqueja la institución, en este caso la población de individuos en donde se encuentra una situación problemática:
Población y lugar :
Los docentes de la I.E.S GUE “San Carlos”
Los docentes de la I.E.S GUE “San Carlos” desean fortalecer aspectos sobre las técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizaje la cual le es útil para el recojo de información acerca del avance de los aprendizajes esperados de los estudiantes.
La evaluación, como parte integral de la educación, los docentes de la I.E.S GUE “San Carlos deben tomar en cuenta como una función más allá de asignar un número. Debe formar parte integral del proceso de enseñanza y evaluar no sólo conocimiento sino también capacidades, habilidades y destrezas.
La necesidad de información objetiva, válida, útil y oportuna para tomar decisiones sobre el reajuste y perfeccionamiento entre capacidades y actitudes: Instrumentos de evaluación tomando en cuanta las capacidades y actitudes del sistema educativo transformándola en una herramienta de conocimiento para profesores y alumnos, que permita comprender y apostar por el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Se debe considerar al problema que aqueja la institución, en este caso la población de individuos en donde se encuentra una situación problemática:
Población y lugar :
Los docentes de la I.E.S GUE “San Carlos”
Los docentes de la I.E.S GUE “San Carlos” desean fortalecer aspectos sobre las técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizaje la cual le es útil para el recojo de información acerca del avance de los aprendizajes esperados de los estudiantes.
La evaluación, como parte integral de la educación, los docentes de la I.E.S GUE “San Carlos deben tomar en cuenta como una función más allá de asignar un número. Debe formar parte integral del proceso de enseñanza y evaluar no sólo conocimiento sino también capacidades, habilidades y destrezas.
La necesidad de información objetiva, válida, útil y oportuna para tomar decisiones sobre el reajuste y perfeccionamiento entre capacidades y actitudes: Instrumentos de evaluación tomando en cuanta las capacidades y actitudes del sistema educativo transformándola en una herramienta de conocimiento para profesores y alumnos, que permita comprender y apostar por el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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